Antibi, André
constante macabra o como se desalienta a generaciones de alumnos
- Lima PUCP. Fondo Editorial 2005
- 181
Comprende aquellos profesores de matemáticas, quienes, asumiendo su real tarea formativa, han de desplegar esfuerzos consistentes para suscitar en sus alumnos la motivación necesaria no solo para adquirir conocimientos sino, también, para embarcarse en la aventura continua que representa el trabajo intelectual. La constante macabra constituye, además, un llamado a la reflexión a aquellas personas que son responsables directas del diseño de programas curriculares y de la ejecución de políticas educativas en general.
CULTURA Y SOCIEDAD SOCIEDAD
ENSEANZA
METODOS PEDAGOGICOS
MATEMATICAS
PRACTICA PEDAGOGICA
PERU
Comprende aquellos profesores de matemáticas, quienes, asumiendo su real tarea formativa, han de desplegar esfuerzos consistentes para suscitar en sus alumnos la motivación necesaria no solo para adquirir conocimientos sino, también, para embarcarse en la aventura continua que representa el trabajo intelectual. La constante macabra constituye, además, un llamado a la reflexión a aquellas personas que son responsables directas del diseño de programas curriculares y de la ejecución de políticas educativas en general.
CULTURA Y SOCIEDAD SOCIEDAD
ENSEANZA
METODOS PEDAGOGICOS
MATEMATICAS
PRACTICA PEDAGOGICA
PERU