000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
01482nam a22003617a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
peiqiia |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20190108230231.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
181129s2013 cl |||grzt|| 00| 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
peiqiia |
Lengua de catalogación |
spa |
Centro/agencia transcriptor |
peiqiia |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA |
Código de área geográfica |
cl |
044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA |
Código MARC del país |
cl |
090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN) |
Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) |
LIB04569 |
110 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
9 (RLIN) |
195 |
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Fundacion Equitas |
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Interculturalidad y equidad : |
Resto del título |
¿Cuánto hemos avanzado? |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Santiago : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Fundación Equitas, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2013. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
192 páginas ; |
Dimensiones |
24 cm. |
490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
Mención de serie |
Inclusión social y equidad en la educación superior |
Designación de volumen o secuencia |
13 |
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
0718-5707 |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
Se incluyen investigaciones sobre inclusión social, equidad e interculturalidad en la educación superior de América Latina. Promoviendo el debate plural sobre estos asuntos entre tomadores de decisiones, académicos y líderes estudiantiles e indígenas. Los artículos compilados aportan al debate sobre las capacidades creativas y desafíos de los sistemas educativos, para acoger la diversidad cultural y a las poblaciones vulnerables del continente. |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
196 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación superior |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
197 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Política educacional |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
198 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Sistema educativo |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
20 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación intercultural |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
199 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Interculturalidad |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
200 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Inclusión social |
651 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE GEOGRÁFICO |
9 (RLIN) |
167 |
Nombre geográfico |
Brasil |
651 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE GEOGRÁFICO |
9 (RLIN) |
12 |
Nombre geográfico |
Perú |
651 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE GEOGRÁFICO |
9 (RLIN) |
201 |
Nombre geográfico |
México |
651 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE GEOGRÁFICO |
9 (RLIN) |
96 |
Nombre geográfico |
América Latina |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Tipo de ítem Koha |
Libro |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
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