Incluye referencias bibliográficas (p. 349).

Este libro reúne textos que se refieren a distintos aspectos de los patrimonios culturales de 11 pueblos indígenas: awajún, achuar, wampis, shawi, kukama-kukamiria, kichwa, shipibo, ashaninka, huitoto - murui - muinani, bóóraá, tikuna. Han sido concebidos como materiales para el trabajo en aula de modo de reforzar el trabajo intercultural dentro de las diversas áreas curriculares, tanto de la primaria como de la secundaria. Los textos y sus secciones tienen distinto nivel de complejidad dependiendo de las temáticas de que tratan. Por eso, para su uso en el aula, es el docente quien debe seleccionar los temas, atendiendo al grado y edad de sus estudiantes y en función del área curricular que se propone trabajar. Asimismo, de acuerdo a la edad y grado de manejo del castellano por parte de los estudiantes y alumnas con que trabaje, deberá dosificar la extensión de los textos o sub-unidades que elija proponer en el aula. Eso supone que para utilizar los materiales en el aula el docente deba primero haberlos revisado con cuidado. Aunque algunos textos son más sencillos y otros más complejos, casi todos los textos pueden ser aprovechados como material de trabajo con estudiantes de distintos niveles.